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坐上700系16节车厢的新干线从南往北走，要花费约莫两个半小时的时间，才能够从位于爱知县的并盛来到神奈川。

下车后跟随立海大附属小学派来的老师的引导踏上大巴，再花费半个小时不到的时间，到达一行人的目的地。

负责引导的老师斋藤短暂地停住了脚步，目光在一群小萝卜头身上一扫而过。

“立海大学附属小学于1876年建校，至今已有125年的长久历史。”随着男声的响起，带着小黄帽的小学生们便纷纷仰起头，目光灼灼地盯上了名为斋藤的教师。

男人口中的介绍不停，目光扫过时，自然而然地注意到最末尾的小黄帽。

斋藤对这个孩子稍微有些印象，方才走在队伍最末尾看护孩子们过街的时候，棕发男孩的小兔子外套给他留下了不轻不重的印象，似乎是一个性格也和兔子一样容易受怕的孩子。

他漫不经心地想着，还是放缓了声调，叮嘱孩子们两两结成一对排成两排，引着这群来自立海大附属小学的对口援助学校——并盛小学的孩子们往里走去。

小孩子们因为结对而骚乱了起来，许多孩子在斋藤话音落下之时便朝着一个人涌去，不过一会，一个短发麦色皮肤的孩子就从人群之中钻了出来。

“哈哈哈，大家真是太热情了。”他丝毫没有引发这场骚动的主人公是自己的自觉，哈哈笑了两声，吃不消同伴们的“热情”，同行的同伴又已经有约，他的目光自然而然地落在仅剩的没有围聚过来的孩子们身上。

三月下旬至四月上旬正是染井吉野*盛开的时节，一路走来，从神奈川车站到立海大附属小学的路上延续到校内，都开满了这种层层叠叠淡粉色的吉野樱。和煦的春神之息吹拂过，便纷纷扬扬地飞舞了大半，一片粉中透白的花瓣飘飘荡荡，落到稚嫩的手心之中。

带着小黄帽的男孩握住这片花瓣，仰起头，澄澈的眼中映出万千花瓣与春日共舞的景象。

缓过神来，已经站在了对方面前。

骤然反应过来这点，爽朗的男孩难得有些羞腆。

“你好，山本君。”沢田纲吉小心翼翼地看他一眼，提醒道，“你的同伴在后面哦。”

山本挠头，笑嘻嘻地摊开手：“他已经约好同伴啦，所以我暂且是一个人……我们可以结伴吗？”

他的目光甚至不用扫过对方带着的胸牌，就能叫出名字：“阿纲？”

这是一个对初次认识的人来说过于亲昵的称呼，沢田纲吉下意识对这种天然系无法抵挡，想找个地方躲一躲，发现无处可藏才眨了眨眼应了下来。

蜂拥的孩子们这时候才发现追逐的主角已经乐呵呵地站到了最后，双手枕在脑后愉快地同身边的同伴说话，有几个不甘心的上前问，得到对方已经结伴的回答。

“明明只是个废材纲……”

隐约能听到孩子们发出这样的嘟囔。

沢田纲吉对这个称呼接受良好，倒是他身边的山本皱起眉，稚气的脸上露出不赞同的神情。

孩子们在老师的组织下很快排成两列，沢田纲吉和山本武走在最后，听不清老师到底在说些什么，自己扒拉着四处可见的指示牌看也有几分兴味。

山本武是一个格外活泼的男孩，时不时会就着指示牌说些什么。出乎意料的，用来和沢田纲吉搭话的疑问都好好地得到了回答，偶尔听到一两耳朵老师的介绍，两人的话几乎如出一辙。

但沢田纲吉是一个和他一样来自其他地方的小学生，甚至在学校间有着[废材纲]的称呼。山本武以前没和他打交道，但在一个班，也对对方考试从来不超过三十分、走路也会平地摔、体育比赛有他在的队伍注定会输的废材体质有那么一些了解。此时听到他用不清不淡的声音介绍这些超出领域外的知识，本就精力十足的眼睛变得更加亮闪闪起来。

“果然阿纲很厉害啊。”他愉快地落下结论，丝毫不觉得这个反差有什么值得令人注意的地方。

于是等到分宿舍的时候，男孩子抛弃了结伴时抛下他和喜欢的小女生排排站的同伴，站在不出意外落单的沢田纲吉面前发出邀请。

“要和我一个寝室吗？”他问。

沢田纲吉正在接热水，白色的杯子上有一朵红色的火焰，他歪过头，目光清澈地审视着同一年级最受欢迎的孩子。

“想和山本君一个寝室的同学应该有很多吧？”他回避邀请问道。

山本武哈哈两声：“但是我想和阿纲做朋友诶。”

沢田纲吉软绵绵地诶了一声，声音稚嫩。让同为幼崽的山本都忍不住想要ruarua他的头发。

“那好叭，我答应和山本君住一个宿舍了。”

他这般说道，想了想，拉起山本的手，往对方手里塞了颗奶糖，弯弯眼笑了起来。

“收下我的糖，就要做我的好朋友哦～”

*

日本民间向来有着“八百万神灵”的说法，相对应的，各类都市怪谈、妖魔神怪的故事也从未停歇。与其他区域不同的是，东京-神奈川区域之中，这类怪谈的数量尤其为多。

这并非是因为东京神奈川区域的政治或地理位置带来了人口而导致故事激增。而是在这块区域中，各类神怪的故事与力量，即使在普通人面前也不需遮掩。

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