赵长风笑了说道：“灵儿，有那么夸张吗？”
灵儿连连点头，说道：“嗯，哥，你解题的时候反应速度连我们实验中学数学尖子都比不上呢！对了，哥，你能给我说说，如何才能提高解题时的反应速度吗？”
赵长风耸耸肩膀，不知道该如何回答。解题时的反应速度很大一部分来自天赋，另外一部分则来自于题海战术的训练，只有经过大量题型的训练，到时候一看题目类型就知道自己做过，该从什么地方下手，那么解题的速度自然而然就会很快。可是留给灵儿的时间不多了，只有过了暑假之后两三个月的时间，而自己又不是专业的数学老师，虽然自己做题很厉害，但是在如何把做题经验和解题心得传授出去方面却是个新手。如果能找一个厉害的数学老师过来给灵儿辅导一下就好了。
想到这里，赵长风眼睛忽然间一亮，他想到了阳江超的爱人周老师。周老师不仅是省重点中学山阳一中的数学骨干，而且还是全省中学生奥林匹克数学竞赛命题组副组长。当初为了救阳江超出来，周老师还要把她在命题组中积攒下来补助费交给赵长风呢！
对，如果让周老师过来给灵儿补课，那么会不会起到事半功倍的效果？可是，周老师要在山阳一中教书，而灵儿也需要在中原省实验中学上课，这时间上可不凑巧啊！
忽然间，赵长风脑海里闪现出一个更大胆的念头：周老师不是中原省中学生奥林匹克数学竞赛的命题组副组长吗？那么能不能让周老师在竞赛前把试题偷偷弄出一套来。当然为了保险期间，可以把试题前后顺序打乱，然后把试题中数字变换一下，题型却一模一样。赵长风拿这样的试题在奥林匹克数学竞赛前给灵儿做强化训练，让她反复把这套题型做得滚瓜烂熟，到时候灵儿在奥林匹克数学竞赛中拿一块金牌还不是轻而易举的事情吗？
赵长风反复想了一下，觉得他这个主意可行。首先赵长风知道他的要求遭到周老师的拒绝。因为赵长风不但救了阳江超，也救了他们的女儿小惠，对周老师和阳江超来说，怎么报答赵长风都不会过分。周老师本人每次见到赵长风也一直念叨，说不知道这辈子该如何还赵长风这个天大的人情。
其次，赵长风也不用担心这样做会有什么风险。这套试卷他不是打算拿过来牟利卖钱的，而是仅仅让灵儿一个人使用的。赵长风也不会告诉灵儿这套试题的真实来历，他甚至不会一下子把整套试题拿给灵儿做，只会一次让灵儿练习一部分，分几天让灵儿把这套试卷中的题目消化吸收。而且由于有他在旁边替灵儿讲解，也不用担心灵儿拿着题目去请教老师或者其他同学。所以试题泄露的风险就不存在。
第三，即使灵儿给同学们说过一道半道题目，但是数字完全不一样，只是题型一样，这种情况在考试的时候非常常见，那些见过题目的同学只会以为是碰巧，根本不会想到里面还有其他内幕！
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第二更下午六点。
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第四更十点半。
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